Les llanxes

     Amb aquesta dinàmica es tracta de salvar-se en grup, cohesionant el grup i prenent contacte físic. Se'ls va donar la consigna que havien d'ajudar als companys i companyes. Al terra hi havia fulles de paper de diari i al grup se li va dir que estaven en un vaixell que va començar a enfonsar-se i que aquelles fulles representaven llanxes a la mar. Se salvarien segons l'ordre que se'ls donés. Per exemple: "les llanxes se salven amb 4". Els infants havien de col·locar-se a les fulles de 4 en 4.

Sabates viatgeres

    Un dia, en arribar, na Susana va dir que estava molt cansada i li feia mal un peu. Per això, es va llevar una sabata i ens va convidar a que ens en llevéssim una també. Estàvem tots asseguts al terra formant un cercle. Així què posàrem totes les sabates dins una bossa gran. Un infant va anar a treure una sabata i havia de buscar de qui era. Qui recuperava la sabata era el pròxim en treure'n una altra i trobar a qui pertanyia. I així fins que tots els infants varen recuperar les seves sabates.

     Es tracta de millorar la cooperació entre tots i totes.

Busc la teva cara

   Amb aquesta dinàmica tractam de reconèixer als i a les companys i companyes amb els ulls tapats. 

   Per parelles, es varen examinar acuradament la cara i el cap. A continuació es va tapar els ulls a un infant i havia de descobrir a la seva parella entre la resta del grup a través del tacte.