Conversa posterior a la sortida a Ses Salines

         Després de la sortida de divendres a Ses Salines, tornàrem a fer una conversa sobre la platja, què hi trobaríem, si seria igual ara que a l'estiu,... i recordàrem el que diguérem abans d'anar-hi. 

           A continuació podreu llegir un fragment de la conversa:

           Després hem fet un dibuix del que vérem. 

Conversa prèvia a la sortida a Ses Salines

         Avui hem fet una conversa sobre la sortida de demà a la platja. Aquí en podeu llegir un fragment:

           Després hem fet un dibuix. Demà comprovarem si el que hem dit és veritat o no i resoldrem els dubtes que han sorgit...

Com decoram la porta de l'aula?

    Aquí teniu un extracte de la conversa que tinguérem sobre com podríem decorar la porta de la classe:
    Jo: naltros tenim un nom de la classe,no?
    Mattias: els monstres de colors.
    Jo: i no tenim res a la classe per a què els altres sàpiguen que tenim aquest nom.
    Giorgia: no tenemos las letras.
    Naiara: no tenemos los dibujos que teníamos antes.
    Jo: hem de pensar i decidir entre tots i totes que farem per a decorar la nostra porta.
    Pau: ponemos una cuerda y después el monstre colgado.
    Lily: posar una fotito de monstres de colors porque els altres saben que som els monstres de colors.
    Giorgia: podemos poner también una fotito de la clase dels monstres de colors.
   Naiara: pues los monstres de colors podrían ser de tamaño pequeño o grande, como los que tenemos.
    Lluc: podem posar tots els monstres de colors grans i petits.
    Jo: no seran molts?
    Lluc: podem posar només els grans o petits.
    Lucía: podemos poner un monstre de color, una cuerda y poner el monstre content.
    Sofía: hacer un dibujo del monstre de colors, de tots, y los ponemos fuera.
    Diego: poner una cuerda y poner los monstres de colors.
    Mattias: si ponemos la cuerda de los monstres de colors no se puede caer.
    Joel: ponemos los monstres de colors a la puerta, con una cuerda.
    Pau: podemos poner un dibujo y escrito.
    Jo: i què escrivim?
    Pau: els monstres de colors.
    Lucía: podemos hacer los monstres de colors para la clase y otros para penjar.
    Nicole: podríamos poner un dibujo y... (pensa) no sé qué más.
    Álvaro: con una cuerda de agujeros con Daniel.
    Lucía: mi papi sabe construir una cuerda para poner los monstres de colors.
    Jo: i com la podem posar?
    Lucía: mi papi sabe.
    Jo: i feim forats o pensam una altra manera?
    Lucía: ponemos un penjat afuera y mi papi puede poner los monstres de colors, o también los aferramos.